【佳學(xué)基因檢測(cè)】怎樣選擇cri-du-chat綜合征基因解碼、基因檢測(cè)？

遺傳病、罕見(jiàn)病基因檢測(cè)導(dǎo)讀:

cri-du-chat綜合征是英文Cri-du-Chat Syndrome的中文翻譯，又譯為貓叫綜合征。當(dāng)患者在，出生時(shí)出現(xiàn)尖銳的哭聲、小頭畸形、眼距過(guò)寬和突出的鼻梁時(shí)，兒科或者是婦產(chǎn)科大夫通常會(huì)懷疑病人罹患 Cri-du-chat 綜合征。疑似診斷可以用基因檢測(cè)中的核型分析以確認(rèn) 5 號(hào)染色體短臂 (5p-) 中大于 10 Mb 的缺失。 在較小缺失的情況下，有必要使用其他分子技術(shù)，例如熒光原位雜交、多重連接依賴(lài)性探針擴(kuò)增 (MLPA) 或基因組陣列。根據(jù)《人的基因序列變化與人體疾病表征》，該病屬于骨骼-肌肉-結(jié)締組織疾病。

什么樣的人應(yīng)當(dāng)做cri-du-chat綜合征基因解碼、基因檢測(cè)？

Cri-du-chat 綜合征 (CdCS; OMIM #123450) 是一種罕見(jiàn)的遺傳綜合征，由 5 號(hào)染色體 (5p–) 的短臂部分或全部缺失引起，在活產(chǎn)嬰兒中的發(fā)生率為 1:15,000 至 1:50,000 。Cri-du-chat 綜合征的主要臨床特征是新生兒高聲調(diào)貓叫似叫聲、低出生體重和生長(zhǎng)遲緩、小頭畸形、面部不對(duì)稱(chēng)、內(nèi)眥贅皮、肌張力減退、眼距過(guò)寬、耳位低、鼻梁突出、小頜畸形和 發(fā)育遲緩，包括行動(dòng)不便、靈活性和口頭交流方面的困難。 盡管基因組陣列是針對(duì)發(fā)育障礙和/或先天性異常患者的先進(jìn)級(jí)診斷測(cè)試，但核型是大多數(shù)具有Cri-du-chat 綜合征臨床表現(xiàn)的患者可以得到的測(cè)試，小于 10 Mb 的缺失采用核型分析可能會(huì)得到陰性結(jié)果。 對(duì)于非典型病例，熒光原位雜交 (FISH) 可用于檢查涉及 5p 區(qū)域的染色體易位，多重連接依賴(lài)性探針擴(kuò)增 (MLPA) 和基因組陣列具有更高的分辨率和特異性， 特定的染色體缺失可以識(shí)別哪些基因受到影響。 由于這種分子檢測(cè)的可用性，對(duì)患者的診斷可能會(huì)延遲。佳學(xué)基因檢測(cè)收錄了一個(gè)5p 家族性 6.2-Mb 非典型缺失的分析病例，結(jié)合 MLPA 和基因組陣列分析了 2 個(gè)兄弟姐妹，分析了他們母親的 MLPA，揭示了相同的末端缺失，并強(qiáng)調(diào)了將突變定位到 5p 區(qū)域以更好地建立基因型的重要性，并確立5p- 綜合征的表型相關(guān)性，從而實(shí)現(xiàn)正確診斷。

佳學(xué)基因cri-du-chat基因解碼、基因檢測(cè)病例陳述

佳學(xué)基因貓叫綜合征的一病例含有同一家庭的 3 個(gè)人：一位母親和她的 2 個(gè)孩子。其中一個(gè)孩子是 13 歲的女兒，另一個(gè)孩子是一個(gè) 11 歲的兒子。 母親還有第三個(gè)孩子，沒(méi)有智力障礙和她的姐姐和哥哥所呈現(xiàn)的其他異常病征。在女孩 13 歲時(shí)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，重 65 公斤（第 97 個(gè)百分位數(shù)），身高 156 厘米（第 44 個(gè)百分位數(shù)）。 她是非近親父母的先進(jìn)個(gè)孩子。 分娩過(guò)程中沒(méi)有并發(fā)癥，而且是足月。 她的體重增加沒(méi)有困難，并在 2 歲時(shí)邁出了先進(jìn)步。臨床發(fā)現(xiàn)包括出生時(shí)尖銳的哭聲、智力障礙、頭圍 56 厘米（第 98 百分位數(shù) – 13 歲）、高腭、彎曲指、突出 鼻梁、雙顳骨變窄、短人中、I-a 型并指、涼鞋間隙和圓臉。在 對(duì)11 歲的男孩進(jìn)行評(píng)估時(shí)，體重 23 公斤（<第 3 個(gè)百分點(diǎn)），身高 124 厘米（<第 3 個(gè)百分點(diǎn)）。 他和上述女孩具有相同的父母。 分娩時(shí)沒(méi)有并發(fā)癥，9個(gè)月就出生了。 他很難增加體重，并在 3 歲時(shí)邁出了人生的先進(jìn)步。 臨床發(fā)現(xiàn)包括出生時(shí)尖銳的哭聲、智力障礙、頭圍 51 厘米（第 5 個(gè)百分位 - 11 歲）、發(fā)育遲緩、顱面不對(duì)稱(chēng)、斜視、耳朵發(fā)育不良、高腭、彎曲指、前額突出、雙側(cè)內(nèi)眥贅皮、 斜頭畸形、脊柱側(cè)彎、三角臉和自閉癥特征。 兄妹倆都能形成簡(jiǎn)單的句子，用手勢(shì)交流，理解命令，并且知道顏色、字母和數(shù)字。 但是，兄弟姐妹都不能讀也不能寫(xiě)。 兄弟姐妹都能夠在沒(méi)有幫助的情況下進(jìn)食和進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生。這位母親只接受了一次臨床評(píng)估，因?yàn)樗粠е⒆釉谝淮闻R床評(píng)估中出現(xiàn)； 隨后的所有的檢查都是與孩子的父親安排的。 患者的母親能夠讀書(shū)寫(xiě)字，但沒(méi)有家庭外的工作。 沒(méi)有關(guān)于她是否完成高中學(xué)業(yè)的信息。 父親似乎沒(méi)有任何智力或其他臨床問(wèn)題，他在沒(méi)有接受高等教育的情況下完成了高中學(xué)業(yè)。估計(jì)這對(duì)姐弟的認(rèn)知障礙為為中等，而母親的智力發(fā)育障礙為輕度。

cri-du-chat致病鑒定基因解碼

對(duì)于這兩名具有中度智力障礙的孩子。 通過(guò) MPLA 技術(shù)分析兒童樣本以檢測(cè)主要的微復(fù)制和微缺失綜合征，結(jié)果顯示 5p 缺失，這驗(yàn)證了臨床醫(yī)師關(guān)于 CdCS的穎似診斷。 在知道 5p- 的陽(yáng)性結(jié)果后，基因解碼師意識(shí)到兩個(gè)姐弟缺失探針給出的信號(hào)是相同的，這意味著缺失可能是從父母之一那里遺傳的。為了阻斷遺傳，對(duì)病孩的父母進(jìn)行了檢測(cè)。 父母的 MLPA 結(jié)果顯示，母親攜帶 5p 缺失，而父親 5p 沒(méi)有改變。 陣列技術(shù)用于確定兩個(gè)兄弟姐妹的基因組斷點(diǎn)。在 MLPA 之前對(duì)父母和孩子進(jìn)行了 G 帶核型分析，以調(diào)查 5 號(hào)染色體和其他染色體之間重排的可能性，但結(jié)果顯示父線及病孩的核型均正常（6.2-Mb 缺失不是 在任何核型中檢測(cè)到）。 在 MLPA 和陣列結(jié)果后重復(fù)進(jìn)行G 帶核型分析，確認(rèn) 了5p 末端缺失。使用 P064 試劑盒在母親和兄弟姐妹中檢測(cè)到 5p15（TERT_ex2、TERT_ex13、CLPTM1L 和 IRX4）中的 4 個(gè)探針缺失。 P064 試劑盒在 5p 中包含 5 個(gè)探針，檢測(cè)只發(fā)現(xiàn)只有 4 個(gè)探針缺失，這是非典型刪除的特征。 沒(méi)有 CTNND2 探針缺失信號(hào)。
 

cri-du-chat基因解碼如何幫助婚戀和二胎生育

CdCS 的表型變異性與 5 號(hào)染色體短臂缺失大小、位置和基因含量的異質(zhì)性有關(guān)。缺失的大小不同，但斷點(diǎn)主要在 5p15.2 或 5p15.3 條帶內(nèi)。 致病基因減鑒定基因解碼明確了與疾病發(fā)生相關(guān)的區(qū)域位于5p15.2 和 5p15.3 之間綜合征。缺失導(dǎo)致以下 5 個(gè)基因的單倍體不足并與Cri-du-chat 綜合征患者的表型相關(guān)：TERT、SEMA5A、MARCH6、NPR3 和 CTNND2。 TERT 基因的半合子性與端粒長(zhǎng)度維持功能障礙有關(guān)，而 SEMA5A 的缺失可能會(huì)破壞大腦的正常發(fā)育。 MARCH6 的缺失在面部特征和畸形的發(fā)展中起作用，而 NPR3 基因的缺失與相關(guān)的心血管疾病有關(guān)。 在佳學(xué)基因收錄的這一案例中，沒(méi)有出現(xiàn)的缺失的基因 CTNND2 基因與神經(jīng)元發(fā)育/功能和細(xì)胞死亡有關(guān)。Cri-du-chat 綜合征中 CTNND2 拷貝的丟失可能與智力障礙、閱讀問(wèn)題和學(xué)習(xí)困難有關(guān)。致病基因鑒定基因解碼分析CTNND2 基因半合子缺失導(dǎo)致中度至重度智力障礙，而未缺失 CTNND2 的患者表現(xiàn)出輕度至中度智力障礙。 此外，Sardina 等人。人的天賦基因檢測(cè)在一名患有Cri-du-chat 綜合征和 CTNND2 基因部分缺失/部分重復(fù)的女性患者中觀察到輕度智力障礙。 同時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分 CTNND2 基因重復(fù)，包括啟動(dòng)子重復(fù)，可以減輕 5p 缺失個(gè)體的認(rèn)知障礙。 在本案例中姐弟可以組成簡(jiǎn)單的句子，使用手勢(shì)交流，理解命令，但既不會(huì)讀也不會(huì)寫(xiě)。 兄弟姐妹可以理解其他人，而Cri-du-chat 綜合征中通常不存在這種接受性語(yǔ)言技能。 CTNND2 基因的保留可以解釋為什么兄弟姐妹的溝通問(wèn)題較少。 
 

cri-du-chat綜合征的數(shù)據(jù)庫(kù)代碼

根據(jù)《人的基因序列變化與人體疾病表征》，cri-du-chat綜合征的數(shù)據(jù)庫(kù)代碼是：

怎樣選擇cri-du-chat綜合征基因解碼、基因檢測(cè)？

如果是為了驗(yàn)證對(duì)導(dǎo)致病的基因位點(diǎn)的猜測(cè)，可以選擇基因檢測(cè)?；蚪獯a在檢測(cè)的基因信息量、分析解讀的方式方法上要明顯優(yōu)于基因檢測(cè)。如果是為了幫助診斷、找到病因、避免遺傳，專(zhuān)業(yè)人員強(qiáng)烈建議選擇基因解碼。